Trong khi người người nhà nhà vẫn còn đang hô khẩu hiệu cách mạng 4.0 với Trí tuệ Nhân tạo (AI) là một đại diện mang tính cách mạng về quy mô ứng dụng rộng rãi và tức thời của việc thu thập, lưu trữ, phân tích, và xử lý dữ liệu; hoặc một công nghệ khác như Blockchain đang là nền tảng của dữ liệu mã hóa phi tập trung (phân tán), bất biến và minh bạch; thì vẫn còn có một công nghệ khác có thể được xem như là “Cách mạng của cách mạng” công nghệ trong thế kỷ 21.

Nếu nói Trí tuệ Nhân tạo có thể gây ra sự mở rộng quy mô ứng dụng, ảnh hưởng ngay lập tức và trực tiếp đến hầu hết các ngành công nghiệp cũng như đời sống xã hội, thì có một công nghệ sẽ mang tính cách mạng hơn về chiều sâu và khả năng giải quyết các vấn đề cực kỳ phức tạp, được áp dụng cho những tình huống cụ thể ở cấp độ hạt vi mô. Đó chính là Công nghệ Lượng tử (Quantum Technology).

Và Việt Nam chúng ta nếu muốn “đi tắt đón đầu” trong “thời đại cách mạng” để có thể có thêm nhiều lợi thế cạnh tranh hơn cho thế hệ sau ở tương lai, thì cũng chỉ cần phải làm thêm một việc, đó là, hãy phổ cập về công nghệ lượng tử cho các thế hệ học sinh ở hiện tại. Trong thời đại của cách mạng 4.0, giáo dục phổ cập không chỉ còn là biết đọc biết viết; hay ngoại ngữ, tin học, kỹ năng mềm; hay năng lực kỹ thuật số dựa trên thuật toán (Toán học), kỹ năng ‘5C’; mà còn phải có thêm được năng lực cạnh tranh trong tương lai về Vật lý và Cơ học lượng tử.

Hiểu đơn giản về Công nghệ lượng tử là Công nghệ dựa trên các nguyên lý của cơ học lượng tử, là ngành vật lý mô tả các hiện tượng ở cấp độ hạt vi mô như electron và photon. Bản chất của công nghệ lượng tử nằm ở khả năng khai thác những tính chất đặc biệt của hạt lượng tử, mà các định luật vật lý cổ điển không thể giải thích hoặc áp dụng.